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批判哲学视野中的人与技术_南京大学
课程类型:
选修课
发布时间:
2024-11-27 11:20:30
主讲教师:
课程来源:
建议学分:
0.00分
课程编码:
mk004964
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--第一讲 如何理解科学技术的内涵、起源及其发展?
[1.1.1]--第一讲第一节 什么是科学?什么是技术?.mp4
(17分钟)
[1.2.1]--第一讲第二节 科学和技术是如何起源的?.mp4
(15分钟)
[1.3.1]--第一讲第三节 科学和技术发展的动力是什么?.mp4
(13分钟)
[1.4.1]--第一讲第四节 人类社会经历了几次科技革命?.mp4
(15分钟)
[1.5.1]--第一讲第五节 科学文化与人文文化是如何分裂的?.mp4
(15分钟)
{2}--第二讲 马克思恩格斯如何看待科学技术的一般作用?
[2.1.1]--第二讲第一节 什么是工艺学?.mp4
(16分钟)
[2.2.1]--第二讲第二节 为什么说科学技术也是生产力?.mp4
(12分钟)
[2.3.1]--第二讲第三节 科学技术如何改变了人与自然的关系?.mp4
(13分钟)
{3}--第三讲 马克思如何看待19世纪资本主义的科学技术?
[3.1.1]--第三讲 第一节 马克思如何看待第一届万国工业博览会?.mp4
(13分钟)
[3.2.1]--第三讲第二节 马克思如何理解资本与科学技术的关系?.mp4
(14分钟)
[3.3.1]--第三讲第三节 马克思如何理解资本主义机器大工业和现代工厂?.mp4
(15分钟)
[3.4.1]--第三讲第四节 马克思如何看待科学技术的“异化”问题?.mp4
(15分钟)
{4}--第四讲 马克思如何看待未来社会中人与技术的关系?
[4.1.1]--第四讲第一节 马克思如何看待科学技术与人类解放的关系?.mp4
(16分钟)
[4.2.1]--第四讲第二节 马克思如何看待未来社会中科学技术的历史作用?.mp4
(15分钟)
[4.3.1]--第四讲第三节 马克思如何看待未来社会一般智力或普遍智能问题.mp4
(14分钟)
[4.4.1]--第四讲第四节 马克思如何看待未来社会一般智力或普遍智能问题下.mp4
(14分钟)
[4.5.1]--第四讲第五节 马克思之后西方技术批判理论出现了什么新变化?.mp4
(17分钟)
{5}--第五讲 如何看待流水线时代的人与技术?
[5.1.1]--第五讲第一节 什么是摩登时代和流水线式的生产方式?.mp4
(8分钟)
[5.2.1]--第五讲第二节 流水线时代人为什么会发疯?.mp4
(8分钟)
[5.3.1]--第五讲第三节 启蒙如何翻转为神话的?.mp4
(10分钟)
[5.4.1]--第五讲第四节 机械复制对艺术产生何种影响?.mp4
(7分钟)
[5.5.1]--第五讲第五节 反乌托邦是如何兴起的?.mp4
(9分钟)
{6}--第六讲 如何看待福特制资本主义时代的人与技术?
[6.1.1]--第六讲第一节 科学技术为什么会被理解为一种意识形态?.mp4
(11分钟)
[6.2.1]--第六讲第二节 消费社会和大众文化是如何兴起的?.mp4
(11分钟)
[6.3.1]--第六讲第三节 人为什么会更加享受科学技术带来的“异化”状态?.mp4
(9分钟)
[6.4.1]--第六讲第四节 什么是单向度的社会和单向度的人?.mp4
(10分钟)
[6.5.1]--第六讲第五节 如何看待“专家治国论”?.mp4
(9分钟)
{7}--第七讲 如何看待后福特制资本主义时代的人与技术?
[7.1.1]--第七讲第一节 什么是后福特制资本主义?.mp4
(17分钟)
[7.2.1]--第七讲第二节 社会是如何变成一个大工厂的?.mp4
(15分钟)
[7.3.1]--第七讲第三节 物是如何变成景观和符号的?.mp4
(15分钟)
[7.4.1]--第七讲第四节 世界是如何被技术塑造的?.mp4
(15分钟)
[7.5.1]--第七讲第五节 现代技术是如何实现对人的操控的?.mp4
(16分钟)
{8}--第八讲 如何看待第四次工业革命和人工智能?
[8.1.1]--第八讲第一节 什么是第四次工业革命?.mp4
(14分钟)
[8.2.1]--第八讲第二节 第四次工业革命可能会产生哪些颠覆性影响?.mp4
(15分钟)
[8.3.1]--第八讲第三节 如何看待人工智能?.mp4
(15分钟)